考 研 数 学 实 用 高 分 技 巧 总 结 数 学 有 哪 些 答 题 方 法 _ 蝶 变 考 研 网 首 页 考 研 资 讯 考 研 备 考 考 研 报 考 考 研 培 训 当 前 位 置 ： 蝶 变 考 研 > 考 研 数 学 > 正 文 考 研 数 学 实 用 高 分 技 巧 总 结 数 学 有 哪 些 答 题 方 法 樊 越 2 0 2 1 - 0 9 - 1 8 0 9 : 4 5 : 1 6 对 于 许 多 学 生 来 说 ， 参 加 数 学 研 究 生 入 学 考 试 是 一 个 困 难 。 数 学 成 绩 很 高 ， 就 像 研 究 生 入 学 考 试 中 通 往 成 功 之 路 的 绊 脚 石 。 事 实 上 ， 在 研 究 生 入 学 考 试 中 学 习 数 学 有 很 多 技 巧 。 分 段 得 分 对 于 同 一 个 问 题 ， 有 些 人 理 解 得 很 深 ， 有 些 人 理 解 得 很 浅 ， 有 些 人 解 决 得 更 多 ， 有 些 人 解 决 得 更 少 。 为 了 区 分 这 种 情 况 ， 评 分 方 法 是 给 尽 可 能 多 的 分 数 。 这 种 方 法 被 称 为 “ 分 段 评 分 ” ， 或 “ 按 点 评 分 ” — — 按 知 识 点 评 分 ， 按 点 越 多 得 分 越 高 。 针 对 这 种 情 况 ， 对 考 试 中 的 疑 难 题 目 采 取 “ 分 段 评 分 ” 策 略 是 一 种 很 好 的 方 法 。 \ " 分 段 打 分 \ " 的 基 本 精 神 是 , 能 做 的 题 目 尽 量 不 得 分 , 部 分 理 解 的 题 目 尽 量 多 得 分 。 1 . 对 于 可 以 解 决 的 问 题 ， 要 解 决 “ 会 而 不 对 ， 对 而 不 全 ” 的 老 难 题 。 有 些 考 生 在 得 到 问 题 时 会 这 样 做 ， 但 最 终 答 案 是 错 误 的 — — 是 的 ， 不 是 正 确 的 。 尽 管 一 些 候 选 人 的 答 案 是 正 确 的 ， 但 也 存 在 逻 辑 缺 陷 或 概 念 错 误 ， 或 者 缺 少 关 键 步 骤 — — 正 确 但 不 完 整 。 因 此 ， 对 于 能 够 做 到 的 话 题 ， 要 特 别 注 意 表 达 的 准 确 性 、 考 虑 的 周 密 性 、 写 作 的 规 范 性 和 语 言 的 科 学 性 ， 防 止 被 “ 分 段 扣 减 ” 。 对 于 考 生 能 做 的 问 题 ， 批 改 老 师 更 注 重 寻 找 合 理 的 组 成 部 分 并 分 段 打 分 ， 因 此 “ 做 不 到 的 问 题 容 易 得 一 两 分 ， 能 做 的 问 题 很 难 得 满 分 ” 。 2 . 对 于 绝 大 多 数 候 选 人 来 说 ， 更 重 要 的 是 如 何 从 他 们 无 法 回 答 的 问 题 中 获 得 分 数 。 什 么 样 的 问 题 解 决 策 略 ， 有 什 么 样 的 得 分 策 略 。 写 下 你 解 决 问 题 的 真 实 过 程 是 “ 分 段 得 分 ” 的 全 部 秘 密 。 分 步 解 如 果 你 遇 到 了 一 个 非 常 困 难 的 问 题 ， 并 且 真 的 无 法 解 决 ， 那 么 一 个 聪 明 的 解 决 问 题 的 策 略 就 是 将 它 们 分 解 成 一 系 列 步 骤 或 小 问 题 。 首 先 解 决 部 分 问 题 ， 尽 可 能 多 地 解 决 ， 并 尽 可 能 多 地 编 写 步 骤 。 失 败 不 等 于 失 败 。 特 别 是 对 于 那 些 具 有 明 显 问 题 解 决 水 平 的 问 题 ， 或 者 已 经 编 程 的 方 法 ， 您 可 以 对 评 分 点 演 算 的 每 个 步 骤 进 行 评 分 。 虽 然 最 后 的 结 论 还 没 有 得 出 ， 但 比 分 已 经 超 过 了 一 半 。 这 叫 做 “ 大 问 题 得 到 小 分 数 ” ， 这 真 是 个 好 主 意 。 跳 过 问 题 问 题 解 决 流 程 卡 在 过 渡 环 节 中 很 常 见 。 在 这 个 时 候 ， 我 们 可 以 先 承 认 中 间 结 论 ， 然 后 回 过 头 来 看 看 我 们 是 否 能 得 出 结 论 。 如 果 没 有 ， 就 意 味 着 方 向 错 了 ， 立 即 改 变 方 向 ； 如 果 你 能 得 出 预 期 的 结 论 ， 回 去 集 中 精 力 克 服 这 个 “ 障 碍 ” 。 由 于 考 试 时 间 的 限 制 ， 克 服 “ 堵 塞 ” 为 时 已 晚 ， 所 以 你 可 以 写 下 前 一 个 ， 然 后 写 下 “ 确 认 某 一 步 后 ， 继 续 进 行 … ” 直 到 结 束 。 这 是 跳 过 步 骤 的 解 决 方 案 。 也 许 ， 后 来 ， 中 间 步 骤 又 出 现 了 。 此 时 ， 不 要 随 意 插 入 ， 而 是 从 后 面 填 充 。 “ 事 实 上 ， 一 个 特 定 的 步 骤 可 以 被 证 明 或 计 算 如 下 ” ， 以 保 持 辊 整 齐 。 如 果 问 题 有 两 个 问 题 ， 第 一 个 问 题 想 不 起 来 ， 你 可 以 让 第 一 个 问 题 “ 知 道 ” 和 “ 先 做 第 二 个 问 题 ” ， 这 也 是 一 个 逐 步 的 答 案 。 反 向 求 解 “ 退 而 求 进 ” 是 解 决 问 题 的 重 要 策 略 。 如 果 你 不 能 解 决 问 题 ， 你 可 以 从 一 般 到 特 殊 ， 从 抽 象 到 具 体 ， 从 复 杂 到 简 单 ， 从 整 体 到 局 部 ， 从 强 结 论 到 弱 结 论 。 简 言 之 ， 退 回 到 你 能 解 决 的 问 题 上 来 。 为 了 避 免 “ 泛 化 ” 的 误 解 ， 我 们 应 该 直 接 写 “ 这 个 话 题 被 分 成 几 个 情 况 ” 。 通 过 这 种 方 式 ， 它 还 将 为 找 到 正 确 和 普 遍 的 解 决 方 案 提 供 有 意 义 的 启 发 。 辅 助 步 骤 一 个 问 题 的 完 整 解 决 既 有 主 要 的 实 质 性 步 骤 ， 也 有 次 要 的 辅 助 步 骤 。 在 找 到 实 质 性 步 骤 之 前 ， 明 智 的 做 法 是 找 到 辅 助 步 骤 ， 这 些 步 骤 既 重 要 又 不 困 难 。 例 如 ： 精 确 映 射 、 将 问 题 中 的 条 件 转 化 为 数 学 表 达 式 、 设 置 应 用 问 题 的 未 知 数 等 。 写 作 也 是 一 种 辅 助 解 决 方 案 。 “ 写 作 应 该 整 洁 ， 纸 的 表 面 可 以 得 分 ” 意 味 着 良 好 的 第 一 印 象 会 对 批 改 老 师 的 心 理 产 生 光 环 效 应 ： 认 真 写 作 - 认 真 学 习 - 好 成 绩 - 高 分 。 以 上 就 是 一 些 考 研 数 学 学 习 方 法 的 相 关 信 息 ， 希 望 对 大 家 有 所 帮 助 。 相 关 文 章 2 0 2 3 考 研 数 学 真 题 分 类 做 还 是 整 套 做 考 研 数 学 真 题 应 该 怎 么 刷 2 0 2 3 考 研 数 学 模 拟 卷 推 荐 考 研 数 学 模 拟 卷 用 谁 的 2 0 2 3 考 研 数 学 真 题 做 几 遍 考 研 数 学 真 题 怎 么 做 有 效 2 0 2 3 考 研 数 学 做 真 题 有 效 吗 考 研 数 学 做 真 题 有 没 有 用 2 0 2 3 考 研 数 学 真 题 买 谁 的 考 研 数 学 为 什 么 要 刷 真 题 2 0 2 3 考 研 数 学 只 刷 真 题 可 以 吗 考 研 数 学 真 题 刷 题 有 什 么 策 略 2 0 2 3 考 研 数 学 刷 真 题 会 有 多 大 提 高 考 研 数 学 刷 真 题 有 效 吗 2 0 2 3 考 研 数 学 做 谁 的 题 比 较 好 考 研 数 学 做 什 么 题 2 0 2 3 考 研 数 学 模 拟 卷 做 谁 的 比 较 好 考 研 数 学 模 拟 卷 用 谁 的 热 门 攻 略 2 0 2 3 考 研 数 学 真 题 分 类 做 还 是 整 套 做 考 研 数 学 真 题 应 该 怎 么 刷 2 0 2 2 - 0 1 - 0 4 2 0 2 3 考 研 数 学 模 拟 卷 推 荐 考 研 数 学 模 拟 卷 用 谁 的 2 0 2 2 - 0 1 - 0 4 2 0 2 3 考 研 数 学 真 题 做 几 遍 考 研 数 学 真 题 怎 么 做 有 效 2 0 2 2 - 0 1 - 0 4 2 0 2 3 考 研 数 学 做 真 题 有 效 吗 考 研 数 学 做 真 题 有 没 有 用 2 0 2 2 - 0 1 - 0 4 2 0 2 3 考 研 数 学 真 题 买 谁 的 考 研 数 学 为 什 么 要 刷 真 题 2 0 2 2 - 0 1 - 0 4 关 于 我 们 联 系 我 们 渠 道 合 作 诚 聘 英 才 版 权 © 蝶 变 考 研 | 吉 I C P 备 1 9 0 0 4 3 6 8 号 - 4 吉 公 网 安 备 2 2 0 1 7 1 0 2 0 0 0 2 3 2 号

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